EL Liikuvuse edetabelis: Rohkem vaeva vaja edendada uuringuid ja koolitus välismaal õpilastele

Parimad riiklikud tugisüsteemid kõrghariduse üliõpilaste reklaamimiseks ja nõustamiseks välismaal õppimise või koolituse võimaluste kohta on Saksamaal, Belgias, Hispaanias, Prantsusmaal ja Itaalias, selgub ELi esimesest liikuvuse tulemustabelist. Tulemustabel on osa Euroopa Komisjoni vastusest liikmesriikide üleskutsele¹ kõrvaldada takistused õppimise ja koolitus välismaal osana laiemast jõupingutusi, et aidata noortel omandada oskusi ja kogemusi, mida nad vajavad, et suurendada nende tööalast konkurentsivõimet.

Hariduse, kultuuri, mitmekeelsuse ja noorsoovolinik Androulla Vassiliou ütles: "Välismaal õppimine ja koolitus on suurepärane võimalus saada väärtuslikke oskusi ja kogemusi, mistõttu on EL uue Erasmus + programmi raames liikuvuse rahastamist märkimisväärselt suurendanud. Liikuvuse tulemustabel võimaldab meil esimest korda näha, kui hästi loovad riigid õpilaste liikuvuse õitsemiseks positiivse keskkonna - ja kus nad saaksid rohkem teha. "

Liikuvuse tulemustabel keskendub viiele võtmetegurile, mis mõjutavad noorte motivatsiooni ja võimet välismaal õppida või koolitada. See näitab, et need tegurid erinevad liikmesriigiti märkimisväärselt - ja ükski riik ei saavuta kõigi nende "liikumiskeskkonna" näitajate põhjal häid tulemusi.

Peamised järeldused

• Teavet ja juhendamist liikuvuse võimalusi: Saksamaa, Belgia, Hispaania, Prantsusmaa ja Itaalia pakkuda kõige igakülgset toetust. Teave ja nõustamine struktuurid on vähem arenenud Bulgaaria, Kreeka, Sloveenia ja Küpros.
• Kaasaskantavuse õppetoetused, mis võimaldab õpilastel saada riiklikke toetusi ja laene teises riigis samadel tingimustel nagu siis, kui nad õpivad kodus. Stipendiumide ja õppelaenude on teisaldatavad Hollandi ja saksakeelsete osade Belgia, Küpros, Luksemburg, Sloveenia, Soome ja Rootsi. Seevastu õpilane rahalist toetust süsteemid on kõige piirav prantsuskeelse osa Belgia, Bulgaaria, Tšehhi Vabariik, Kreeka, Horvaatia, Leedu, Rumeenia ja Slovakkia.
• Võõrkeelteoskus: See on sageli oluline tegur otsustamisel välismaale õppima. Küpros, Luksemburg ja saksakeelse osa Belgia paigutada suurim rõhku keeleõppele koolides. Iirimaa ja Ühendkuningriigi territooriumil, Šotimaa, ei ole kohustuslik võõrkeele õppimine koolides.
• Õpingute tunnustamine välismaal (kasutamine EAP ja diplomilisa): Saksamaa, Belgia ja Hispaania teevad märkimisväärseid pingutusi kasutamise kontroll Euroopa vahendeid, mis aitavad õpilastel saada tunnustust oma õpinguid välismaal läbi Euroopa ainepunktide ülekande süsteemi (ECTS) ja diplomilisa, kuid enamikus riikides maksavad suhteliselt vähe tähelepanu sellele probleemile.
• Toetus ebasoodsa taustaga õpilaste: hollandikeelse osa Belgia, Saksamaa, Itaalia ja Austria paistavad silma võttes nii hästi arenenud rahalist toetust ebasoodsa taustaga õpilaste, kes soovivad õppida või õpetada välismaal ning jälgimis- liikuvusega sotsiaalne taust.

Taust

Liikuvusjuhi tulemustabel hõlmab kõiki 28 Liidu liikmesriikide ning Islandi, Norra, Liechtensteini ja Türgi. See on esimene ülevaade teguritest kaetud 2011 nõukogu soovitus õppega seotud liikuvuse ja on aluseks tulevikus ühise järelevalve ELi tasandil, kus järgmine uuendus planeeritud 2015.

Mobility tulemustabel töötati Eurydice võrgustiku, mis teeb tihedat koostööd Euroopa Komisjoni ja nõuanderühma ekspertide liikmesriikides. Eurydice on siseriiklike üksuste võrgustiku, mida koordineerib Euroopa Haridus ja Kultuuri Täitevasutus (EACEA), mis annab teavet ja analüüse Euroopa haridussüsteemide ja -poliitika.

reklaam

Kasulikud lingid

MEMO / 14 / 07 Liikuvuse edetabelis: korduma kippuvad küsimused

Eurydice raportTeel Liikuvuse edetabelis: Tingimused välismaal õppimise Euroopas

Erasmus + koduleheküljel

Erasmus + Korduma kippuvad küsimused

Erasmus + Facebook

Sissejuhatus Erasmus + (film clip)

Erasmus statistika

Androulla Vassiliou veebisait

Jälgi Androulla Vassiliou Twitter @VassiliouEU

Hariduse, kultuuri, mitmekeelsuse ja noorte

Jagage seda artiklit: