Ülikoolid ja Euroopa tulevik

 Euroopa Ülikoolide Liit tõstab esile sektori keskset rolli Euroopa Parlamendi valimiste eel ja uurib riikidevahelise ülikoolide koostöö tulevikku

Äsja avaldatud EUA poliitikasisendis nõutakse „Euroopa ja selle ülikoolide uuendatud sotsiaalse lepingu sõlmimist”, millele on lisatud prognoosiaruanne, mis käsitleb Euroopa võimaliku tuleviku „mis juhtuks, kui?”.

2024. aasta on Euroopa ja ka selle ülikoolide tuleviku jaoks pöördeline aasta.

Äsja avaldatud poliitikasisendis "Uuendatud ühiskondlik leping Euroopa ja selle ülikoolide jaoks"Euroopa ülikoolide assotsiatsioon (EUA) kirjeldab, kuidas ülikoolid ja poliitikakujundajad saavad teha koostööd tugeva, avatud ja tulevikukindla Euroopa kujundamiseks ELi institutsioonide 2024.–2029. aasta mandaadi jooksul pärast käesoleva aasta Euroopa Parlamendi valimisi.

Selles dokumendis illustreerib EUA ülikoolide keskset rolli Euroopa tuleviku jaoks ja kirjeldab, kuidas ülikoolid saavad sõltumatute osalejatena ühiskonda kõige paremini teenida ja aidata kaasa ülemaailmsete väljakutsete lahendamisele, loetledes samal ajal raamtingimused, mida nad edukaks toimimiseks vajavad. Seda tehakse kaheksa põhisõnumi vormis selle kohta, mida tuleks teha Euroopa tasandil, paludes poliitikakujundajatel teha koostööd ülikoolidega, et:

1. Tugevdada Euroopa mitmepoolset koostööraamistikku
2. Suurendada Euroopa mitmetasandilise valitsemise süsteemi tõhusust
3. Enne ELi õigusaktide väljatöötamist viige sisse "ülikooli kontroll".
4. Eelarve ambitsioonikale kõrgharidusele, teadusuuringutele ja innovatsioonile
5. Edendada ülikoolide ülemaailmset rolli vastutustundlike sillaehitajatena ja teadmiste vahendajatena
6. Toetage institutsioonilise autonoomia ja akadeemilise vabaduse põhiväärtusi
7. Arendada füüsilist ja virtuaalset infrastruktuuri
8. Luua sihtotstarbeline rahastus ülikoolide juhtide arendamiseks

EUA president Josep M. Garrell märkis avaldamist tervitades:

"2021. aastal selgitas EUA nägemus müürideta ülikoolidest välja, kuidas teadmistepõhiste ühiskondade areng on asetanud ülikoolid inimeste loovuse ja õppimise epitsentrisse, muutes need seega meie planeedi ellujäämise ja õitsengu jaoks kriitiliseks. See üleskutse tegutsemisele on – täna rohkem kui kunagi varem – oluline prioriteet, olenemata selle aasta valimiste tulemustest. Lisaks on Euroopa institutsioonide eelseisvad volitused aastatel 2024–2029 otsustava tähtsusega selle visiooni elluviimisel.

reklaam

Kõrgharidus- ja teadussektor on Euroopa innovatsiooni ja arengu selgroog ning sellel on meie kontinendi globaalse konkurentsivõime ja pikaajaliste ambitsioonide edendamiseks nii palju pakkuda. Seetõttu kutsun Euroopa poliitikakujundajaid üles kasutama järgmisi aastaid võimalusena edendada Euroopa ülikoolipoliitika pikaajalist visiooni ja juhtimist, pakkuda piisavat ja prognoositavat rahastamist ja investeeringuid ning tagada reeglid, mis võimaldavad, mitte piiravad – seda nõuetekohaselt arvesse võttes. ülikoolide institutsionaalse autonoomia eest.

See poliitiline sisend on EUA ülikoolide ja Euroopa tuleviku (UniFE) projekti tulemus, mis – inspireerituna tulevikumõtlemisest ja strateegilistest prognoosimeetoditest – uuris tõenäolisi mõjusid ülikoolide koostöö tulevikule Euroopa ülikoolide jaoks järgmisel kümnendil. Seetõttu on sellega kaasas prognoosimisaruanne, 'Mis siis kui? - Euroopa ülikoolide riikidevahelise koostöö võimalike tulevikuvõimaluste uurimine.

"Mis siis, kui?" analüüsib väliseid muutuste tõukejõude kuues mõõtmes (poliitiline, majanduslik, sotsiaalne, õiguslik, tehnoloogiline ja keskkondlik) ning toob välja neli erinevat prognoosi (kasv, piirangud, kokkuvarisemine, ümberkujundamine) riikidevahelise ülikooli koostöö võimalike tulevikuteemaliste partneritega. Euroopas ja mujalgi. Lugejaid kutsutakse sukelduma erinevatesse tulevikku erinevate stsenaariumide kaudu, millest igaüks on veelgi illustreeritud lugude ja näidetega.

Raporti kaasautorid julgustavad Euroopa ülikoolisektorit tegelema tulevikumõtlemise ja strateegilise ettenägelikkusega Thomas E. Jørgensen ja Anna-Lena Claeys-Kulik, vastavalt EUA direktor ja asedirektor poliitika koordineerimise ja prognoosimise alal, märkis, et:

„Ainult siis, kui avame end uutele viisidele tulevikuga suhtlemiseks, kuulame, tajume ja tunnetame erinevaid stsenaariume, suudame vabastada oma mõtted praegustest väljakutsetest ja hädaolukordadest ning võimaldada endal vaatenurki muuta.

Siis saame vaadata asjadele võimaluste kohast ja sillutada teed tegevusele parema tuleviku kujundamiseks. Tegelikult on tulevik pärani lahti!

Kogu 2023. aasta jooksul on Euroopa Ülikoolide Assotsiatsiooni Ülikoolid ja Euroopa tulevik (UniFE) projekt koondas ja konsulteeris ülikoolide juhtkonda, riiklikke rektorite konverentse ja ülikoolide ühendusi, eksperte ja üliõpilaste esindajaid laiaulatuslikeks aruteludeks Euroopa tuleviku ja meie sektori koha üle selles. Tulevikumõtlemisest ja strateegilistest prognoosimeetoditest inspireeritud UniFE projekt uuris tõenäolisi mõjusid ülikoolide koostöö tulevikule Euroopa ülikoolide jaoks järgmisel kümnendil.

UniFE projekti ja neid väljaandeid on juhtinud nõuandekogu, kuhu kuuluvad: Josep M. Garrell, EUA president (samuti endine president Michael Murphy); Carle Bonafous-Murat, vanemkontaktametnik, Brüsseli esindus, France Universités, Prantsusmaa; Katja Brøgger, dotsent, Århusi ülikool, Taani; Jukka Kola, Turu Ülikooli rektor, Soome; Amaya Mendikoetxea, Madridi autonoomse ülikooli rektor, Hispaania; ja Snježana Prijić Samaržija, Horvaatia Rijeka ülikooli rektor.

Jagage seda artiklit: