Volinik ütleb, et EL peaks rahastamislepingu rahastamise tingimuseks olema antisemitismi kaotamine ja vägivallale õhutamine õpikutes

Naabruspoliitika ja laienemise volinik Oliver Varhelyi (pildil) deklareeris, et Euroopa Liit peaks kaaluma Palestiina omavalitsuse rahastamise tingimist antisemitismi ja vägivallale õhutamise eemaldamiseks oma õpikutest, kirjutab Yossi Lempkowicz.

Varhelyi avaldus järgnes eelmisel reedel kauaoodatud ELi tellitud aruande avaldamisest Palestiina õpikute kohta, mis näitab antisemitismi ja vägivallale õhutamist. Veebruaris valminud uuring sisaldab kümneid näiteid Iisraeli ja juutide vägivalla ergutamise ja demoniseerimise kohta.

EL tellis aruande 2019. aastal Georg Eckerti rahvusvahelise õpikute uurimise instituudilt ja hoidis seda nelja kuu jooksul pärast valmimist. EL rahastab otseselt õpetajate ja õpikute kirjutajate palku, mis julgustavad ja ülistavad iisraellaste ja juutide vastu suunatud vägivalda.

Aruanne on peaaegu 200 lehekülge pikk ja selles uuritakse 156 õpikut ja 16 õpetajate juhendit. Tekstid on enamasti aastatest 2017-2019, kuid 18 on aastast 2020.

ELi laienemisvolinik Varhelyi, kelle portfell hõlmab kõiki antud abi ELi poolt Palestiina omavalitsusele ja UNRWA-le ning kelle osakond tellis esialgu sõltumatu läbivaatamise, säutsus: „Kindel kohustus võidelda antisemitismi vastu ning suhelda Palestiina omavalitsuse ja UNRWA-ga Palestiina laste kvaliteetse hariduse edendamiseks ja UNESCO rahustandardite täieliku järgimise tagamiseks, sallivus, kooseksisteerimine, vägivallatus Palestiina õpikutes. ”

Ta lisas, et „meie rahalise abi tingimuslikkust haridussektoris tuleb nõuetekohaselt kaaluda”, mis tähendab, et EL võib Palestiina haridussektori rahastamise jätkamise tingimuseks pidada antisemiitide eemaldamist ja vägivallale õhutamist kooliõpikutest.

Ka Euroopa Komisjoni asepresident Margaritis Schnias, kelle portfellis on võitlus antisemitismi vastu, kommenteeris raporti avaldamist, öeldes: „Vihkamisel ja antisemitismil pole kohta klassiruumides ega kusagil. Rahu, sallivust ja vägivalda tuleb täielikult austada; nad ei ole läbiräägitavad. ”

reklaam

Eelmisel nädalal 22 parlamendiliikmega erakondadevaheline rühm saatis ELi komisjoni presidendile Ursula von der Leyenile, kes nõudis PA-le abi andmist "antisemitismi, õhutamise ning vägivalla ja terrorismi ülistamise kuulutamise üle", mis rikub ELi põhiväärtusi ja meie deklareeritud eesmärki aidata edasi rahu ja kahe riigi lahendus. ”

Allakirjutanute hulka kuulusid eelarvega seotud ELi parlamendikomisjonidesse kõrgemad parlamendiliikmed, näiteks eelarvekontrollikomisjoni esimees Monika Hohlmeier ja eelarvekomisjoni aseesimees Niclas Herbst, kelle sõnul on „Euroopa Komisjoni saladus ebasoodne ja arusaamatu. ” Ta nõudis ka 5-protsendilist reservi ELi rahaliste vahendite eraldamiseks PA-le ja UNRWA-le, öeldes, et kinnipeetud vahendid tuleks suunata valitsusvälistele organisatsioonidele, kes järgivad UNESCO standardeid, kuni PA eemaldab kogu vihkamise ja õhutamise oma õpikutest.
 Oleme äärmiselt tänulikud volinik Varhelyile tema aususe eest. Lõppkokkuvõttes annab tema osakond abi Palestiina omavalitsuse haridussüsteemile ja see tellis aruande Palestiina õpikute kohta. Tunnustame teda tema eestvedamise eest, selle raporti ümber tekkinud müra vähendamise eest ja selgelt öeldes, et EL ei saa osaleda vaenuõpetuse rahastamises, "ütles Marcus Sheff, uurimis- ja poliitikainstituudi IMPACT-se tegevjuht. mis jälgib ja analüüsib haridust maailmas, mis iseseisvalt hinnatud ELi aruandes.

"Palestiina omavalitsus peab tagama kõrged standardid rahu ja kooseksisteerimise kultuuri edendamisel"

Euroopa juudi ajakirjanduse küsimusele Palestiina haridussektori muutustele antava ELi rahalise abi tingimuslikkuse kohta ütles ELi pressiesindaja Ana Pisonero komisjoni keskpäevase briifingu ajal: "Olgem selge, et EL ei rahasta Palestiina õpikuid. Sellegipoolest on EL rahastanud Palestiina õpikute sõltumatut uuringut määratletud rahvusvaheliste kriteeriumide alusel, mis põhinevad UNESCO rahu, sallivuse ja vägivallavaba hariduse standarditel. Uuringu eesmärk oli anda ELile kriitiline, terviklik ja objektiivne alus poliitiliseks dialoogiks Palestiina omavalitsusega haridussektoris ning edendada kvaliteetseid haridusteenuseid, sealhulgas süüdistusi õhutamises. "

Ta lisas: "Uuringu järelduste osas on analüüs paljastanud keeruka pildi. Õpikud järgivad suures osas UNESCO standardeid ja võtavad vastu rahvusvahelistes haridusdiskursustes silmapaistvad kriteeriumid, sealhulgas keskendutakse tugevalt inimõigustele. Nad väljendavad Iisraeli-Palestiina konflikti kontekstis vastupanu narratiivi ja ilmutavad Iisraeli suhtes antagonismi. "

ELi pressiesindaja teatas ka, et EL on jätkuvalt pühendunud Palestiina riigipea toetamisele tulevase demokraatliku, elujõulise sõltumatu riigi institutsioonide ülesehitamisel, mis austab inimõigusi ja elab rahus ja julgeolekus Iisraeliga kõrvuti. See on ELi pikaajaline seisukoht. kvaliteetse hariduse edendamine on selles kontekstis eriti oluline. Palestiina omavalitsus peab tagama kõrged standardid rahu ja kooseksisteerimise kultuuri edendamisel, sillutades teed tulevikule, kus konflikt saab lahendatud läbirääkimistega, mis viivad kahe riigi lahenduseni. "

"Kordame oma ainulaadset pühendumust teha koostööd Palestiina omavalitsusega, et edendada selle haridusmaterjalide täielikku vastavust UNESCO rahu, sallivuse, kooseksisteerimise ja vägivallatuse standarditele," ütles ta, lisades, et EL "suurendab oma osalemine PA-ga uuringu põhjal eesmärgiga tagada, et õppekavade edasises reformis käsitletakse probleemseid probleeme võimalikult lühikese aja jooksul ja et Palestiina omavalitsus vastutab uuringus analüüsimata õpikute sõelumise eest. Oleme kokku leppinud, et töötame koos Palestiina riigiga, et koostada selle töö jaoks konkreetne tegevuskava, mis peab hõlmama terviklikku poliitilise dialoogi süsteemi, jätkuvat osalemist ja stiimuleid, mille otsene eesmärk on muutuste edendamine, jälgimine ja hõlbustamine. kehtestada ka objektiivne ja usaldusväärne õppematerjalide sõelumise ja jälgimise protsess, mille eest vastutab täielikult PA ja mis on kooskõlas UNESCO standarditega. "

ELi pressiesindaja lõpetas oma pika vastuse, öeldes, et Euroopa Liidul pole mingit sallivust vaenu õhutamisele ja vägivallale kui poliitiliste eesmärkide saavutamise vahendile ja antisemitismile kõigis selle vormides. Selle põhimõtte üle ei saa selle komisjoni jaoks rääkida. "

Iisraeli välisministeerium ütles oma avalduses: „Asjaolu, et ELi abi PA haridussüsteemile kasutatakse antisemitistliku propagandamaterjali tootmiseks, mis õhutab vaenu, vägivalda ja terrorismi, selle asemel, et edendada konflikti rahumeelset lahendamist, kahjustab väljavaadet kooseksisteerimine ning heade ja julgustavate naabrussuhete loomine. "

"Euroopa Komisjon peab aruannet tõsiselt võtma ja astuma praktilisi samme Euroopa abi peatamiseks seni, kuni aruandega seotud probleemid on kõrvaldatud, lisas ta, lisades, et EL saab hoolikalt jälgida, kuhu tema rahastamine läheb," lisas ta.

Kümned näited vägivalla julgustamisest õpikutes 

Aruanne sisaldab kümneid näiteid vägivalla julgustamine Iisraeli ja juutide demoniseerimine.

Õpikutes esitatakse „ambivalentne - mõnikord vaenulik - suhtumine juutidesse ja juudi rahvale omistatavad omadused ... Negatiivsete omistuste sagedane kasutamine juudi rahva suhtes ... viitab juudivastaste eelarvamuste teadlikule püsimisele, eriti kui see on kinnistunud praegusesse ajajärku poliitilises kontekstis. ”

Ühe religiooniõppe õpiku harjutuses palutakse õpilastel arutada „juutide korduvatest katsetest prohveti tapmiseks” Muhammedi ja küsitakse, kes on „islami muud vaenlased”.

"Selle õpetusüksuse keskmes pole mitte niivõrd prohveti kannatused ega kaaslaste teod, vaid pigem juutide väidetav kahjulikkus," öeldakse aruandes.

Aruandes tuuakse välja „seose loomine islami algusaegadel väidetud„ juutide ”pettuse ja juutide tänapäeval kinnistunud käitumise vahel, nimetades seda„ äärmiselt eskaleerivaks ”.

Üks õpik seob juudi surnuks sidunud Muhamedi tädi küsimusega Palestiina naiste vankumatuse kohta „juudi sionistliku okupatsiooni” ees.

Ühes õpikus propageeritakse vandenõuteooriat, mille kohaselt Iisrael eemaldas Jeruusalemma iidsete paikade algsed kivid ja asendas need „sionistlike jooniste ja kujunditega”.

Mõiste “vastupanu” on uuritud õpikutes korduv teema koos üleskutsetega palestiinlaste vabastamiseks revolutsiooni abil. Mõiste selgitamiseks on ühes õpikus foto pealdisega “Palestiina revolutsionäärid”, millel on viis maskeerunud meest, kes löövad kuulipildujaid.

Iisraellasi rünnanud terroristide ülistamist ja kiitust leiab lisaks ajaloo- või ühiskonnaõpetuse raamatutele ka loodusteaduste ja matemaatika raamatutest, näiteks nendest, kus mainitakse juhti „šahiidide (märtrite) Abu Jihadi nime kandvat kooli esimese Intifada.

Aruanne kinnitab ka kõigi rahulepingute tippkohtumiste eemaldamist ja ettepanekud, mis olid varem lisatud Palestiina õppekavasse pärast Oslo kokkuleppeid, on eemaldatud, sealhulgas „selle lõigu väljajätmine, mis räägib uue vägivallavaba rahumeelse kooseksisteerimise ajastust. praegune olukord kahe osapoole vahel, mis ei paku vägivallavabaduse ja rahu teekaarti, mis oleks kõigile osapooltele vastuvõetav. "

Palestiina omavalitsuse peaminister Shtayyeh vastas aruandele, lükates selle järeldused tagasi ja kinnitades, et Palestiina õpikud kajastavad täpselt Palestiina rahvuslikke püüdlusi ja neid ei saa Euroopa standardite järgi hinnata.

Jagage seda artiklit: