Innovatsiooni seadmine hariduse keskmesse kogu Kesk-Aasias

Eelmisel kuul kiitis Euroopa Liit heaks esimese väljamakse a 27 miljonit eurot toetust Kõrgõzstani, et aidata parandada ja arendada riigi haridussektorit. Pärast keerulist perioodi, mil COVID-19 pandeemia avaldas survet paljudele Kesk-Aasia haridussüsteemidele, aitab see toetus parandada hariduse kvaliteeti ja edendada paremaid standardeid. Oma suure hulga haridus- ja koolitusprogrammidega, sealhulgas Erasmus+ ja Euroopa haridusruum, on EL teinud palju tööd, et toetada haridust ja noorte arengut selles maailma osas. kirjutab Almatõ juhtimisülikooli hoolekogu esimees ja Kusto Groupi esimees Jerkin Tatišev.

Koos teisega Euroopa Liidu haridusmessHiljuti Usbekistanis peetud konverentsil on ELi eesmärk saada asendamatuks partneriks, aidates ümber kujundada piirkonna haridussüsteeme. Selles piirkondlikus kontekstis peaks meie haridusmaastiku kiire kasv ja õpetamise kvaliteet Kasahstanis olema julgustav näide. Nagu teisedki, oleme saanud kasu poliitikast, mis soodustab rahvusvahelisi vahetusi, teaduskoostööd ja liikuvusprogramme, ning ELi ja USA rahvusvahelisest toetusest. Kuid meie ümberkujundamine nõuab ka erasektori juhtimist, mis minu arvates peaks jätkuvalt mängima tugevat rolli järgmise põlvkonna paremaks ettevalmistamisel.

Esimehe ja asutajana Kusto Grupp, mitmekülgse rahvusvahelise ettevõttena, olen püüdnud kasutada oma positsiooni uute haridusmudelite loomiseks Kasahstanis. Selle aasta alguses oli mul au saada ühingu hoolekogu esimeheks Almatõ Management University, esimene ärikool riigis. Ülikool on mänginud keskset rolli riigi haridusmaastiku kujundamisel – seda tõendab ka hiljutise ürituse korraldamine CEEMANi konverents – ja minu eesmärk on veelgi tõhustada selle akadeemilisi programme, avada uusi uksi rahvusvaheliseks koostööks ja edendada üliõpilaste ettevõtlust.

Seistes silmitsi dünaamiliste ja keerukate kohalike ja rahvusvaheliste väljakutsetega, peavad meie koolid pakkuma tipptasemel hariduskogemust, mis annab õpilastele võimaluse ja õpetab globaliseerunud majanduses edu saavutamiseks vajalikke oskusi. Sellega seoses on Almatõs asuv kõrgtehnoloogia akadeemia – kool, mille asutamise üle olen uhke – muutnud oma missiooniks koostöö, meeskonnatöö, oskuste arendamise ja keskendumise reaalmaailma probleemidele.

2017. aastal asutatud kõrgtehnoloogia akadeemia, mille eesmärk on muuta õpikogemust, on esimene uuenduslik projektipõhise õppe (PBL) kool Kasahstanis. Akadeemia ühendab endas uuenduslikud USA, Soome ja Kasahstani õppemeetodid, luues globaalse kogukonna, mis valmistab õpilasi ette meie üha enam omavahel seotud maailma jaoks. Tänapäeval on kool eeskujuks oma pühendumusega uutele tehnoloogiatele ja õppemeetoditele, et järeltulev põlvkond oleks valmis mõjutama.

Kõrgtehnoloogia akadeemia lähenemisviisi keskmes on "Projektipõhine õpe" - spetsiaalne õpetamismetoodika, mille käigus õpilased õpivad, käsitledes ja lahendades keerulisi tegelikke probleeme ja probleeme. Koos keskendumisega tehnoloogiale ja ettevõtlusele võimaldab see meetod igal õpilasel arendada oma kriitilise ja loova mõtlemise võimet, jäädes samas sukeldunud tehnoloogiatesse ja probleemidesse, mis määravad meie maailma.

Vaid 6 aastaga on High Tech Academy juba pälvinud tähelepanu avaliku poliitika ja hariduse ülemaailmsetelt liidritelt, nagu näiteks Ben Nelson, visionäär taga Minerva ülikool, kes külastas meie kooli eelmisel kuul. Akadeemias ringkäigul kirjeldas hr Nelson seda kui "maailma parimat kooli" ja tundis rõõmu selle pühendumisest tulevikule.

reklaam

Ta pole üksi, kes näeb High Tech Academy potentsiaali ja saavutusi. Kuid kuna riigid üle maailma soovivad kohandada oma haridussüsteeme homsete vajadustega, vajame mudeli arendamiseks rohkem tuge. Sellisena, kuigi ma kiidan ELi hiljutisi investeeringuid Kesk-Aasiasse, peame me kõik võtma need kriitiliselt olulised jõupingutused omaks, eriti need erasektoris, kellel on õigus neid muutusi kujundada.

Loodan, et meie kogemus Kasahstanis ja äriringkondade panus meie haridusmaastiku kiiresse moderniseerimisse ja laiendamisse on eeskujuks teistele ja loob võimaluse kogu Kesk-Aasias osaleda parema haridustaseme tagamisel. jõukas tulevik kõigile.

Jagage seda artiklit: