Ühenda meile

Praktikandid

Uued koolid: #LearningForLife 21 sajandil

JAGA:

avaldatud

on

Kasutame teie registreerumist, et pakkuda sisu viisil, millega olete nõus, ja parandada meie arusaamist teist. Tellimuse saate igal ajal tühistada.

Pärast Brexiti hääletust, Donald Trumpi valimist Ameerika poliitikast kõige kõrgemal ametikohal ja populistliku poliitika laialdast taastumist kogu Euroopas ja USA-s näib, et Lääs tundub olevat äratanud üleskutse: tööpuuduse probleemid , Tööpuudus ja töörühma võitlused jäävad vaatamata esinemistele 21 sajandil lahendamata. Ekspertide kokkukukkumine püsiva noorte tööpuudusega viitab haridussüsteemide sügavale ebatõhususele kogu Lääne maailmas ja sarnaselt üleminekuga analoog-digitaalst, printimisest veebi, Süva ümber mõtlema Tulevaste põlvkondade juhtide haridusest on muutunud ülemaailmse poliitikakujundajate jaoks kõige olulisemaks.

Üleeuroopaline uuring on näidanud, kuidas ebavõrdne sotsiaalne kaasatus on kogu kontinendil muutunud. Bertelsmanni sihtasutus õppima, Kes 1,000i ekspertide seas küsitlesid, jõudis sel aastal järeldusele, et sotsiaalse tasakaalustamatuse kõrvaldamiseks võetud reformid ei oma märkimisväärselt soovitud tulemust. Veelgi enam, paljud ELi liikmesriigid, sealhulgas Saksamaa, on nüüd näidanud, et võtmevaldkondades, sealhulgas vaesus, haridus, tööhõive, sotsiaalne ühtekuuluvus ja mittediskrimineerimine, on rakendatud vähem kui 50% määratletud reformidest. The OECD Värvib eriti musta pildi, kus on üks viiendik üliõpilast Ei omandanud oskusi Osaleda tänases ühiskonnas. Kuna riigi rahandus väheneb, on kolmanda taseme hariduse rahastamise koorem riigi üha enam üksikisikute jaoks muutunud. Selline suundumus viitab jätkuvalt standardite halvenemisele pikas perspektiivis. #EducationInFocus konverents, Mis toimub Genfi ÜRO büroos 20-23 juunil, püüab täpselt lahendada neid probleeme.

Üks poliitikakujundajatele pakutav variant oleks täielikult telliskivide ja mördi koolide ümberkujundamine ning uus põlvkond "Nutikad koolid". Hiljutine uuring Leidis, et IT-juhid leiavad asju asjade Interneti-vahendite (IoT) vahendite kasutamiseks, et muuta klassiruumid interaktiivseks õpikeskkondaks, asendades traditsioonilised märkmikud ja pliiatsid Kulumaterjalid, andurid ja tark valgustus. Austraalias on valitsemissektori kulutused haridusele pidevalt kasvanud üle kümne aasta, nii et lugemis- ja kirjutamisoskusi poleks täheldatud kogu riigis. Vastuseks on koolidealgatused Kaotades Koos õppetundidega õppimise asemel välistingimustes õppimisega ning rõhuasetus tablettide ja arvutiprogrammide kui uute vahendite kaubandusele.

A Sarnane algatus on arenenud Venemaal, kus Irkutski 58 miljoni dollari suurune nutikool lubab sügavalt ümber mõelda õpilaste ja nende kogukondade vahelised suhted, kasutades arhitektuuri õppevahendina. 2019. aastal avatava kooli kujundas Taani mainekas arhitektuuristuudio CEBRA ja see hõlmab "ühendatud hoonete rõngast, millel on üleulatuvad räästad ja kesklinnas maastikukujuline" heinamaa ". Põhielement on see, et esimest korda ehitatakse kunagi üks kasuperedele mõeldud hariduskompleks.

Projektijuht Mark Sartan ütles sellele saidile, et Irkutski projekt on mudel, mille abil saab "arenenud ja arengumaades hõlpsasti rakendada erinevaid haridusvõimalusi pakkuvate laste haridust, kasvatamist ja sotsialiseerumist". "Arukas kool kuulub ÜRO säästva arengu tegevuskava reguleerimisalasse" ja lisas Sartan: "määratleb uuesti hariduse põhieesmärgid, keskendudes vastutusele endi, maailma ja tulevaste põlvkondade vastu."

Kuid kõige tähtsam on see, et arukas kool pakub vanematele ja õpetajatele suuremat rolli, et kaardistada õpilaste jaoks kõige paremini kohandatud haridusalaseid teid. Kursuste tööd kohandatakse vastavalt nende individuaalsetele profiilidele ja psühholoogilistele omadustele, mis võimaldab neil paremini toimida. Soome Pikka aega tuntud Riigi hariduse kvaliteedi ja järjepidevalt kõrgete rahvusvaheliste liigade tabelid, on veel üks riik, kes on neid ideid harjunud. Digitaalajastu hariduse ümberkujundamisel asetavad koolid õppejõu keskmesse asemel oskuste arendamise, mitte õppeainetest õppimise vormis, mida kirjeldatakse kui fenomenipõhist õpet (PBL). Augustis 2016 See muutus kohustuslikuks Iga Soome kooli õpetamiseks koostöös; Praktikas tähendab see seda, et õpilased valivad nende jaoks asjakohase teema ja teemasid kohandatakse vastavalt.

reklaam

Kui tõhus, siis asendab aritmeetiline ja grammatika harjutustega võltsitud uudiste tuvastamisel, viirusetõrjetarkvara paigaldamisel ja 3D printimiseks? Uue Soome süsteemi kriitikud kardavad, et PBL on vastasel Anda üliõpilastele tugeva aluse, et õppida kõrgemal tasemel aineid. Anekdootiliselt osutavad mõned õpetajad a Laienev lõhe Kõige enam ja kõige vähem võimekate õpilaste vahel, kusjuures PBL ei suuda töötada õpilaste jaoks, kes vajavad suhteliselt rohkem juhiseid. Teised viitavad a Õpetajate töökoormuse suurenemine, Väites, et kuna Soome on juba kõrgel haridustase ja väikeste klassiruumide suurused, siis on PBL vaid näide (3D trükitud) ratast uuendada.

Teine võimalus on suunata keskendumist virtuaalsele haridusele ja soodustada ulatuslike avatud veebikursuste (MOOC) kasvu. Alates neli aastat Harvardi ja MIT käivitanud mittetulundusliku õppeplatvormi edX ja tulemused On olnud julgustav: kumulatiivne osalus on pidevalt kasvanud, kus osalejad on erinevatest taustadest, kes tegelevad laia teemade spektriga. Arvutiteadus on endiselt kõige populaarsem valik teema, suunates üliõpilasi teistesse distsipliinivaldkondadesse.

Ükskõik mis lahendus on, avatud innovatsioonile hariduse lähenemisviisides on: Oluline esimene samm. Eeldatav lähenemisviis Neljandast tööstusrevolutsioonist on aeg suurem teadlikkusest poliitilistest ja sotsiaalsetest tagajärgedest, kui sotsiaalne ebavõrdsus jääb lahendamata ja kui poliitiline tahtejõud vastab tänapäevase tehnoloogia suutlikkusele, on uue põlvkonna õppuritele veel lootus.

Jagage seda artiklit:

EU Reporter avaldab mitmesugustest välistest allikatest pärit artikleid, mis väljendavad mitmesuguseid seisukohti. Nendes artiklites võetud seisukohad ei pruugi olla EU Reporteri seisukohad.

Trendid