Komisjon toonitab kasu võõrkeeleoskust UK õpilased ja äri

Euroopa Komisjoni andmetel on vaja teha rohkem, et julgustada Suurbritannia üliõpilasi õppima keeli A-tasemel ja ülikoolis. Võõrkeeleoskuse tähtsus on kõigis EL-i riikides enesestmõistetav, arvestades, et ettevõtted tegutsevad üha enam rahvusvaheliselt: üle poole Suurbritannia kaubandusest käib muu Euroopaga - ja selle ettevõtted vajavad personali, kes oskab rääkida oma klientide keeles. Komisjon rõhutab seda järgmisel kuul (18. oktoobril) London Language Show raames toimuval konverentsil.

Võõrkeelte õppimise statistika Ühendkuningriigis on segane.

Suurbritannia ülikoolide arv, mis pakuvad kraadi kahes kõige populaarsemas keeles, on langenud prantsuse keele puhul 30% (105 kursuselt 70-le) ja üle 50% (105-lt 50-le) saksa õppele alates 2000. aastast. Euroopa keelte õppimisele kandideerimine on samuti kõrghariduse vastuvõtukorralduse organisatsiooni UCAS andmetel alates 18. aastast vähenenud ligi 17%. Selle augusti A-taseme tulemused näitasid taas prantsuse ja saksa keele osavõtjate arvu vähenemist, kusjuures mõlemad õppeained meelitasid ligi kümme aastat tagasi poole sisseastujate arvu.

GCSE tasemel on pilt heledam: Ühendkuningriigi valitsuse andmed näitavad tänavu võõrkeelset GCSE-d omandavate üliõpilaste arvu peaaegu 16% kasvu, mis on osaliselt tingitud ingliskeelse bakalaureuse taseme näitaja kasutuselevõtust. Eksperdid usuvad, et sellel kasvul on tulevikus märkimisväärne mõju numbritele, kes võtavad keelt A-tasemel või ülikoolis. Teine optimismi põhjus on see, et alates 2014. aasta septembrist algab Inglise algkoolides kohustuslik keeleõpe 7-aastaselt.

Komisjoni Londoni keelenäitusel korraldatud konverentsi eesmärk on tugevdada teadlikkust keeleõppe majanduslikust ja sotsiaalsest kasust. Enam kui 10 000i inimestelt oodatakse näitust (Olympia Central, 18-20 oktoober), mis meelitab regulaarselt suuremaid äritöötajaid, VKEsid ja haridusspetsialiste.

Hariduse, kultuuri, mitmekeelsuse ja noorsoovolinik Androulla Vassiliou osaleb üritusel koos komisjoni hariduse ja keeleosakondade ametnikega. Ühendkuningriigi valitsust esindab parlamendi hariduse ja lastehoiu riigisekretär Elizabeth Truss.

Volinik Vassiliou ütles: „Me kiidame Ühendkuningriiki selle eest, et see julgustas rohkem noori õppima A-tasemel ja ülikoolis võõrkeeli. Mitmekeelsus toob märkimisväärset kasu. Keeleoskusega inimesed on konkurentsivõimelisemad ja aitavad tagada ettevõtete konkurentsivõime ja edukuse. Samuti on mul hea meel, et Ühendkuningriik toetab kindlalt meie uut rahastamisprogrammi „Erasmus +”: järgmise seitsme aasta jooksul annab see toetusi enam kui 4 miljonile noorele kogu Euroopas õppimiseks, koolituseks või vabatahtlikuks töötamiseks teises riigis. See rahvusvaheline kogemus aitab suurendada võõrkeeleoskust, enesekindlust ja mitmekülgsust. Erasmus + on avatud teiste hulgas ka üliõpilastele, praktikantidele ja noorsootöötajatele. Loodan, et meil on Suurbritanniast palju taotlejaid. "

Taust

Erasmus +, ELi uus haridus, koolitus, noored ja sport, käivitatakse jaanuaris 2014. Programmi võtab vastu Euroopa Parlament ja nõukogu (liikmesriikide ministrid) hiljem sel sügisel. Komisjon näeb ette, et selle eelarve on 14.5i ja 2014i vahel umbes 2020 miljardit eurot. Programmi juhivad iga liikmesriigi riiklikud asutused.

2002. aasta märtsis leppisid riigipead ja valitsusjuhid kokku, et põhioskuste valdamise parandamiseks tuleks lastele juba varakult õpetada vähemalt kahte võõrkeelt (Barcelona tippkohtumise emakeel pluss kaks).

Võõrkeeled koolides: Enamikus Euroopa riikides on ühe võõrkeele õpetamine algkooli tasemest kohustuslik ja suundumus kasvab. Rohkem kui 60% kõigist õpilastest Euroopas alustab teise võõrkeele õppimist keskhariduse keskhariduse tasemel ja umbes sama protsendi võrra õpib kaks võõrkeelt kõrghariduse tasemel (GCSE ekvivalent). 2012 Euroopa keeleoskuse uuring, mis katsetas üle 50 000i 14-15i õpilaste kogu Euroopas, leidis esimese võõrkeele osakaal, mis ulatub 82-st Maltal ja Rootsis (kus inglise keel on esimene võõrkeel) ainult 14% -le Prantsusmaal (inglise keele õppimine) ) ja 9% Inglismaal (prantsuse keele õppimine).

Euroopa Komisjon on pakkunud välja Euroopa võrdlusaluse, mille eesmärk on, et vähemalt 50% kõigist 15-aastastest Euroopas oleksid ühe võõrkeele sõltumatud kasutajad ja et 75% kõigist õpilastest peaks õppima põhikoolis kahte võõrkeelt .

Inglise küpsustunnistus on tulemusnäitaja, mis on toodud 2010i tulemuslikkuse tabelites. Meede tunnistab, kus õpilased on omandanud C-klassi või paremad õppeained - inglise, matemaatika, ajalugu või geograafia, teadused ja keel. Need teemad on kõrgelt hinnatud tööandjate ja ülikoolide poolt.

Lisainformatsiooni kliki siia.

Jagage seda artiklit: